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10个关键点&5个观点,全面解读强基计划!

发布时间:2020-02-28 12:00:00
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近日,教育部官宣了一则重磅改革:2020年起取消自主招生选拔,升级为“强基计划”,今天老师给大家详细解读“强基计划”。文章分为两大模块:一是解读官宣文件的10个关键点,二是老师的5点猜想和观点!供大家参考!

强基计划十个关键点

关键点一:为什么取消自主招生?
2003年教育部首次开展高校自主招生,自主招生的初衷是为了选拔具有学科特长和创新潜质的学生,此后逐渐演变成选拔竞赛牛蛙,而近几年自招发展过热,原本作为一个小众化的选拔,逐渐演变成全民参与的大众化选拔,与此同时自主招生也面临一些新挑战和新问题,包括招生学科过于宽泛、重点不集中、招生与培养衔接不够、个别高校考核评价不够科学规范、个别考生提供不真实的学科特长材料等,自招市场更是乱象丛生,方方面面的原因都促使了此次改革。其实2019年开始,自主招生的政策就已经收紧,具体信息参考栗子老师之前发的文章自主招生凉了一大半...
2020年伊始,教育部取消了自主招生,走过了17个年头的自招,画上了句号。


关键点二:强基计划选拔什么类型学生?
2020年开始取消自主招生升级为强基计划。强基计划主要选拔有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。这些基础学科的重要性不言而喻。栗子老师再多说一句:如果孩子不知道学什么专业,那就报考数学,物理等基础大类学科。原因就像前面说的:基础学科的支撑引领作用太大了,覆盖面也很广,基础学科学好了进入其他专业领域都是有优势的,例如数学非常牛的学生无论是在计算机还是金融领域都可以有很好的发展。

关键点三:强基计划与自主招生的异同
一是选拔定位不同。自主招生主要选拔“具有学科特长和创新潜质的学生”,而强基计划主要选拔“有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生”。
二是招生专业不同。自主招生未限定高校招生专业范围;强基计划突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业安排招生。
三是入围校考的依据不同。自主招生的入围依据主要是考生的申请材料;强基计划的入围依据是考生高考成绩,极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生,有关高校可制定破格入围高校考核的条件和办法,并提前向社会公布。
四是录取方式不同。自主招生采取降分录取的方式,最低可降至一本线;强基计划将考生高考成绩(不低于85%)、高校综合考核结果和综合素质评价等折算成综合成绩,从高到低顺序录取,体现对学生更加全面的考查。
五是培养模式不同。相关高校对自主招生录取的学生在培养方式上未作特殊安排;强基计划录取学生将实行小班化、导师制,并探索本—硕—博衔接的培养模式,畅通学生成长发展通道,实现招生培养良性互动。
 
关键点四:强基计划参与高校有36所
首批参与强基计划招生的高校仅有36所,当然这36所也是双一流A类校,也是顶尖985高校。具体名单如下

关键点五:强基计划是否人人可报?
强基计划人人可报,取消原有自主招生初审环节,取消了竞赛证书、论文、专利等作为入围高校考核条件的做法,以学生高考成绩作为依据,考生的“身份”将不再需要验证,报名门槛下降,高考成绩成了选拔的硬指标。
 
关键点六:强基计划入围标准
尽管强基计划人人可报,但最终是否入围还是要看高考成绩是否达标。高考出分后,6月25日前各省级招生考试机构向有关高校提供报名考生高考成绩(不含高考加分)。6月26日前,高校依据考生的高考成绩,按在各省(区、市)强基计划招生名额的一定倍数确定参加学校考核的考生名单并公示入围标准。
 
关键点七:强基计划录取标准
高考裸分成绩(占比85%)、校考成绩、综合素质评价等折合成综合成绩择优录取。强基计划改变原自主招生“降分录取”的做法,高校将考生的高考成绩、高校综合考核结果、综合素质评价情况,由高到低顺序录取,体现对学生更加全面综合的评价。其中,高考成绩的占比不得低于85%。
 
关键点八:强基计划培养方案
高校对通过强基计划录取的学生单独制定培养方案,采取导师制、小班化等培养模式。建立激励机制,增强学生的荣誉感和使命感。畅通成长发展通道,对学业优秀的学生,高校可在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排。探索建立本—硕—博衔接的培养模式。
 
关键点九:专业选择
与自主招生相比,强基计划考生可选专业范围受限,突出基础学科的支撑引领作用,专业范围为数学、物理、化学、生物、古文字学、哲学、历史学等。之前的自主招生,考生可以填报多个学校的多个专业,受限较小,各学校也开放了理科、工科等各个大类里的相关专业供考生选择。通过强基计划录取的学生入校后原则上不得转到相关学科之外的专业就读。
 
关键点十:学科特长生有什么特殊考虑
对于极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生,有关高校可制定破格入围高校考核的条件和办法,并提前向社会公布。考生参加统一高考后,由高校组织相关学科领域专家对考生进行严格考核,达到录取标准的,经高校招生工作领导小组审定,报生源所在地省级高校招生委员会核准后予以录取。录取考生的高考成绩原则上不得低于各省(区、市)本科一批录取最低控制分数线(合并录取批次省份应单独划定相应分数线)。可以预见的是,对学科特长生或者说竞赛生的选拔要求更高了,而所能给到的名额更少了,限制条件也更多了。

附表:强基计划选拔流程图
3月底前,试点高校发布年度强基计划招生简章。
4月,符合报考条件的考生可在网上报名参加强基计划招生。
6月,所有考生参加统一高考。
6月25日前,各省级招生考试机构向有关高校提供报名考生高考成绩(不含高考加分)。
6月26日前,高校依据考生的高考成绩,按在各省(区、市)强基计划招生名额的一定倍数确定参加学校考核的考生名单并公示入围标准。
7月4日前,高校组织考核。
7月5日前,高校将考生高考成绩、高校综合考核结果及综合素质评价情况等按比例合成考生综合成绩(其中高考成绩所占比例不得低于85%),根据考生填报志愿,按考生综合成绩由高到低进行录取并公示录取标准。

 

强基计划五个观点

观点一:综合评价招生会取消么?
老师先表明下自己的观点:综合评价招生不会退出招生的大舞台。作出这样的猜想基于3个原因:
第一:强基计划重点是针对之前小自招乱象而作出的改革,尽管综合评价招生此前也划分在大自主招生体系范围内,但与小自招相比,综合评价招生侧重点显然是不一样的,小自招更看重竞赛,而综合评价招生更看重校内成绩和综合素质,从这个维度来看,综合评价招生的选拔标准与强基计划是一致的。
第二:新一轮高考改革的大背景下,上层大力推广综合素质评价,并且在之前的文件中也明确提出逐步推进综合素质评价招生,在此次的强基计划中也提到了需要参考学生的综合素质评价,可见官方并未真的取消综合素质评价招生
第三:通过综合评价招生的上海纽约大学已经于2020年1月1日截止申请,中央美术学院也在招生简章中明确表示向浙江省招收三位一体评价本科生70名。这都表明在2020年的招生工作中,综合评价招生还是存在的。
当然,昨天也有家长反馈,有高校在宣讲时说了将要在2020年取消综合评价招生。综合评价招生是否真的取消,目前还不得而知,也许综合评价招生会独立出来与强基计划并行,也许综合评价招生会划归到强基计划之下,形成一个补充,又或许真的就完全取消了,老师更倾向于前两种方案,具体如何改革,等待3月各校的招生简章。
 
观点二:强基计划对哪类考生影响最大?
主要是两类考生!一是严重偏科的学生,想报考强基计划的学生如果偏科严重,例如数学回回满分,但语文常常不及格,那么综合成绩将会不理想,达不到高校的入围线,连入围参加校考的资格都没有。二是:死磕竞赛的学生,所谓的死磕是花费了大量的时间精力在竞赛上,出不了成绩同时还影响了校内课程的学习,导致综合成绩不理想,那么就太得不偿失了。另一方面基本功扎实综合成绩优异同时有一些竞赛功底的考生报考强基计划是非常有优势的
 
观点三:竞赛还需要学吗?
这个问题,老师之前也回答过无数遍,看你学竞赛的目的是什么?如果指着竞赛拿奖,甚至是比较高的奖项,除了努力还要看天赋,这本身就是个小众游戏,如果只是想拓宽自己的知识储备,提升自己的解题能力,那么竞赛课程非常适合。从近些年自主招生笔试的考试内容上看,既有常规高考考纲所要求的知识,又有部分涉及竞赛的知识。简单可以理解成高考知识点加深考察,注重高考大纲知识点的深度;竞赛知识点往浅考察,注重竞赛知识点的广度而不是深度。
 
观点四:试点高校和专业还会增加吗?
改革第一年的任务是稳,是跑通流程,发现问题,及时修正。每一项政策发布伊始都不可能尽善尽美,中间牵扯的细节又很多,因此,预计前2年扩招出现的概率不是很大,但跑通流程解决细节问题后,老师相信还是会逐步推广扩招的。在全面推进双一流建设的大背景下,更多一流高校和一流专业将会逐步纳入到强基计划中来。
 
观点五:中学生该做些什么准备?
无论是高三学生,还是其他年级的同学,首先要做的是:扎实提高课内成绩。无论是高考,又或者强基计划,甚至是综合评价招生,敲门砖都是高考成绩。高考为选
拔之根本的地位进一步加强了,所以无论如何不要脱离高考选拔标准,考试大纲,这是第一重要的事,第二:拓展自己的综合能力,无论是社团还是学生会又或者社会实践等,建议同学们有精力的情况下多参加,拓展自己的综合能力,特别提示下,体育也是极为重要的一环,不少学校也会考察学生的身体素质,最后有精力的情况下,学习竞赛,拓宽知识面,为校考做准备。
 
 2020改革
之年,孩子们加油!

来源:北京升学圈栗子老师


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